1. Odvetvie, v ktorom pôsobí váš podnik:
Výrobné - charakterizujte aké:
Nevýrobné - charakterizujte aké:
2. V ktorom kraji pôsobí váš podnik:
3. Počet a štruktúra zamestnancov podniku:
počet celkom:
z toho počet THP:
počet robotníkov:
4. Majoritný vlastník podniku:
štát
zahraničný kapitál
slovenský súkromný kapitál
5. Právna forma podnikania:
živnosť
v.o.s.
k.s.
s.r.o.
a.s.
družstvo
štátny podnik
6. Má váš podnik certifikát ISO ?
áno nie
7. Aktíva k 31.12.2003 (v Sk):
8. Vlastné imanie k 31.12.2003 (v Sk):
9. Obrat v roku 2003 (v Sk):
10. Výsledok hospodárenia v roku 2003 (v Sk):
11. Pridaná hodnota v roku 2003 (v Sk):
12. Fluktuácia (pomer nežiaducich odchodov za rok 2003 k celkového priemerného prepočítanému počtu zamestnancov za rok 2003; nezapočítavajú sa krátkodobé brigády na výpomoc, napr. počas dovolenky a pod.)
13. Priemerná mesačná mzda v roku 2003 (v Sk):
14. Rok vzniku podnikania:
Stratégia
1. Má podnik, v ktorom pracujete formulovanú podnikovú stratégiu?
áno nie
2. Ako stratégia vzniká?
vytvorila ju externá poradenská spoločnosť
bola prevzatá od vlastníka
vytvoril ju jedinec (napr. top-manažér, generálny riaditeľ...)
vznikla tímovou prácou celého vedenia
bola prevzatá od iného podniku pôsobiaceho na trhu
inak:
neviem
3. Funguje stratégia ako systém? (t.j. vzniká najprv celopodniková stratégia, ktorá sa potom rozpadá na substratégie jednotlivých útvarov? sú všetky časti podniku nasmerované k realizácii celopodnikovej stratégie?)
1 - jednotlivé útvary neodvodzujú svoje ciele od celopodnikovej stratégie.
Preto často dochádza k tomu, že je správanie sa útvarov vzájomne nekoordinované.
2
3
4
5 - stratégia funguje ako systém, takže jednotlivé útvary si svoje ciele odvodzujú od cieľov nadradených a celopodnikových. Vďaka tomu všetky útvary smerujú k naplneniu celopodnikovej stratégie.
4. Je stratégia len zväzkom papiera alebo reálne funguje v praxi?
1 - stratégia je len formalizovaným dokumentom, ktorý sa prakticky nepoužíva
2
3
4
5 - stratégia je dôležitý dokument, na ktorý sa nadväzuje v každodennej práci a najmä je používaná pri dôležitých koncepčných rozhodnutiach
5. Ktoré konkrétne špecifické techniky riadenia podnik využíva a v akej intenzite?
1 – v podniku je tento pojem neznámy
2 – znalosť pojmu a jeho podstaty
3 – plánuje sa, že bude v budúcnosti využívaná
4 – technika je využívaná nedokonale alebo je v procese implementácie
5 – technika riadenia je plne využívaná
Komentár študenta:
Konkurencieschopnosť
6. Nižšie sú uvedené faktory, ktoré sa môžu podieľať na spôsobe, akým váš podnik konkuruje ostatným podnikom. Použitím čísiel do 1-5, vyjadrite dôležitosť jednotlivých faktorov pre zaručenie vašej najdôležitejšej skupiny výrobkov pred vstupom Slovenska do Európskej únie a po vstupe Slovenska do Európskej únie. (v rámčeku prosím uveďte číslo)
1 – najmenej dôležitý
2 – čiastočne dôležitý
3 – dôležitý
4 – veľmi dôležitý
5 – najviac dôležitý
7. Vo všeobecnosti, ako by ste opísali ekonomické výsledky vášho podniku v posledných 3 rokoch, v porovnaní s priemernými výsledkami vykazovanými vo Vašom obore podnikania?
8. Ako by ste opísali vývoj vašej najdôležitejšej skupiny výrobkov vzhľadom na zisky, predaj a trhový podiel v posledných 3 rokoch?
Komentár študenta:
Systém
9. Realizujete zahraničnoobchodné aktivity s krajinami EÚ?
áno
nie - pokračujte otázkou č. 14
10. Ak realizujete zahraničnoobchodné aktivity s krajinami EÚ, ide o:
vývoz
pasívny zušľachťovací styk (napr. tzv. práca vo mzde)
dovoz
iné, uveďte prosím o aký typ činnosti ide:
11. Plánujete rozšíriť svoje aktivity na trhu EÚ?
áno, svoj zámer prosím zdôvodnite:
nie
neviem
12. Ako vnímate európsky trh?
13. Kde by ste získavali informácie o členskom štáte EÚ a potenciálnom obchodnom partnerovi?
Komentár študenta:
Štruktúra
14. Útvar personálnej práce v podniku sa zameriava predovšetkým na:
tzv. personálnu administratívu, t.j. výpočet miezd, dodržiavanie predpisov a pod.
urovnávanie protichodných záujmov podniku a zamestnancov, t.j. kolektívne vyjednávanie a pod.
strategický prístup, t.j. dlhodobé plánovanie potreby kapacít, stratégia nasadzovania motivačných nástrojov a pod.
15. Aké zmeny v oblasti riadenia ľudských zdrojov vo vašom podniku priniesol vstup SR do EÚ, prípadne aké zmeny v súvislosti s tým očakávate?
(môžete označiť aj viac možností):
väčší dôraz na jazykovú prípravu zamestnancov
väčší dôraz na vzdelávanie zamestnancov
nedostatok kvalifikovaných zamestnancov
tlak na zvyšovanie produktivity práce
hrozba odlivu vysokokvalifikovaných zamestnancov do ostatných krajín EÚ
zvyšovanie ceny práce (priblíženie miezd na úroveň EÚ)
zmeny systému odmeňovania zamestnancov – preferencia odmeňovania podľa výkonu a kvality
prepúšťanie zamestnancov
ďalšie, prosím, uveďte:
16. Aký prístup k vzdelávaniu zamestnancov preferuje váš podnik?
vzdelávanie sa obmedzuje iba na povinné školenia, ktoré vyplývajú zo zákonných úprav a odborných predpisov
vzdelávanie prebieha neplánovane, zúčastňujú sa ho iba vybraní zamestnanci podľa momentálnej potreby podniku
vzdelávanie prebieha permanentne a systematicky podľa plánov vzdelávania na základe identifikovaných potrieb podniku
v podniku je zakotvená filozofia tzv. učiacej sa organizácie, ktorá podporuje zamestnancov v ich nepretržitom rozvoji a učení
17. Na čo sa orientuje podnikové vzdelávanie zamestnancov?
(vyznačte krížikom pre jednotlivé skupiny zamestnancov)
18. Aké sú priemerné ročné náklady na vzdelávanie na jedného zamestnanca (v Sk)?
19. Aký je percentuálny podiel nákladov na vzdelávanie zo mzdových nákladov?
20. Pripravujete nástupcov na manažérske pozície?
áno
nie
neviem
21. Je zavedený formalizovaný systém hodnotenia zamestnancov? (Pravidelný systém hodnotenia, ktorého jediným účelom nie je stanovenie pohyblivej zložky mzdy, ale jeho hlavným účelom je hodnotenie zamestnanca s cieľom zvyšovania jeho výkonnosti a ďalšieho rozvoja. Spravidla ide o interview zamestnanca a nadriadeným podľa vopred danej štruktúry.)
áno
nie, ale uvažujeme o jeho zavedení v najbližšom období
nie a ani neuvažujeme o jeho zavedení v najbližšom období
22. V prípade organizačných zmien a následného uvoľňovania zo zamestnania pomáha manažment podniku odchádzajúcim zamestnancom nájsť nové pracovné uplatnenie?
áno
nie
neviem
Komentár študenta:
Kultúra
23. Ako vyzerá logo vášho podniku?
nikdy som si ho nevšimol(a)
videl(a) som ho, ale nespomínam si
neviem
približne viem ako vyzerá
viem presne ako vyzerá
24. Ako na vás logo pôsobí?
Nasledujúce dve otázky sa týkajú podnikových hodnôt:
25. O čo podniku ide:
Zoraďte hodnoty podľa dôležitosti tak, že im postupne budete priraďovať čísla od 1 do 9, pričom 1 znamená najdôležitejšia a 9 najmenej dôležitá.
26. Čo sa v podniku cení:
Zoraďte hodnoty podľa dôležitosti tak, že im postupne budete priraďovať čísla od 1 do 9, pričom 1 znamená najdôležitejšia a 9 najmenej dôležitá.
Pri každej z otázok 27. – 30. rozdeľte vždy 10 bodov medzi možnosti a,b,c a d: čím viac s daným tvrdením súhlasíte, tým viac bodov mu prideľte. Môžete teda prideliť všetkých 10 bodov iba jednej možnosti.
31. Poznáte zámery vedenia podniku?
áno nie
32. Viete, čo sa očakáva od vašej práce?
áno nie
Komentár študenta:
Vaše meno: